بررسی تأثیر آموزش از طریق همتا مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر کیفیت زندگی، تبعیت از درمان و رفتار خودمراقبتی بیماران مبتلابه زخم پای دیابتی

The effect of peer-based education based on Health Belief Model on quality of life, adherence to treatment, and self-care behavior in diabetic foot ulcer patients